Wat een verrassing toen wij op maandag onze klas binnenkwamen! Het was precies alsof we onder water zwommen, want op het raam in onze klas zagen we een vis, een zeepaardje en zelfs een octopus! Sommige vriendjes konden deze zeedieren al meteen benoemen. Jules vonden we hi-la-risch. Hij zat bij ons themabord en had alleen maar zijn broek aan, een duikbril en een snorkel. Jules leerde ons dat onder water kijken met onze ogen open heel moeilijk is en dat hij, om naar de mooie visjes en andere zeedieren te kunnen kijken, daarom altijd een duikbril draagt. Hij vertelde ook dat zeedieren iets kunnen wat mensen niet kunnen: ademen onder water. Daarom gebruiken mensen een snorkel of soms ook een duikfles om heel diep onder water te kunnen zwemmen. Op de tv keken we naar een filmpje gemaakt door een duiker. Met Lien knutselden we een zeedoos, zodat we bij de tafelspelletjes met de zeedieren aan de slag konden voor een rollenspel. De verhaallijnen die de kleuters en peuters uitzetten waren heel leuk: een visje dat verdwenen was en de haai en de zeehond die naar dat visje op zoek gingen, het zeepaard en de zeeschildpad die samen gingen zwemmen... De fantasie was eindeloos :-) Jammer genoeg is de batterij van mijn Ipad en viel hij na twee seconden filmen uit... Ik probeer volgende week opnieuw! ;-) We knutselden ook kleine octopusjes en grote goudvissen die we gebruikten om onze klas verder mee aan te kleden. Een nieuwe hit in onze klas was ongetwijfeld de watertafel. Met onze netjes probeerden we visjes diep in de zee te vangen en met ook de bootjes die Vic en Felix-Henri meebrachten zorgden al voor uren speelplezier! Een andere hit was dan 'diep in de zee' uit de kleine zeemeermin. De eerste keer dat het filmpje getoond werd, zaten de kleuters en peuters met open mond te kijken. Als het van de kinderen afhing, bekeken ze het filmpje 10x na elkaar, maar daar hadden we uiteraard de tijd niet voor. Thuis kan het filmpje wel op repeat natuurlijk ;-) Met het boek 'klein wit visje is zo blij' maakten we kennis met plaatsbegrippen. In, op, onder, achter en tussen. Volgende week gaan we verder rond die plaatsbegrippen en zullen we zelf eens proberen ergens 'in' te kruipen, 'op' te staan, 'achter' te verstoppen. Kunnen we ook ergens tussen staan? Foto's volgen dus volgende week :-) Tijdens het spelen in de hoekjes experimenteerden we ook met schrijfdans: door met onze krijtjes rond de visjes te dansen, ontstonden de golven van de zee. Onder, boven, onder, boven,... Dat lukte al goed! Ook de andere spelletjes deze week waren helemaal in het vissenthema. Aan de witte, kleine tafel konden we elk om beurt proberen visjes met magneetjes te vangen. We probeerden ook te tellen: hoeveel visjes had het ene kindje? Hoeveel het andere? Met hulp van de juf ontdekten we wie meer of minder visjes gevangen had. We moesten wel opletten: als we het laarsje vingen dat ook in de zee dreef, moesten we helemaal opnieuw beginnen! Met de verschillende blokken probeerden we in de bouwhoek een blauwe zee te maken, met de grote strijkparels testten we onze nieuwe grondplaten uit, in de poppenhoek werden onze popjes weer heel goed verzorgd en werd heel lekker gekookt,... We konden ons weer helemaal uitleven! Voor Vic, Marie-Julie, Noor en Mervedi was donderdag een spannende dag! De eerste keer op schoolreis! Lio kon jammer genoeg niet mee, want ze brak haar armpje. Dus op alle foto's missen we één vriendinnetje! :( Het was een hele leuke dag! Op vrijdag liet ik de foto's ook zien aan de peuters (zodat ze een beetje een beeld konden krijgen van waar ook zij naartoe zullen gaan) en ze wisten met hun enthousiasme geen blijf! Ze kijken heel hard uit naar volgende week woensdag! Om af te sluiten wil ik jullie deze niet onthouden. Als wij 's middags binnenkomen in de klas wens ik alle kleuters en peuters afzonderlijk een goedemiddag. De peuter of kleuter die aan de bod komt, mag dan met de belletjes komen rinkelen of mag Jules een knuffel komen geven enz, enz. Ze krijgen met andere woorden telkens een korte 'opdracht' wanneer ze hun naam horen. Maar ondertussen kunnen wij iets nieuws: wij wensen elkaar nu een goedemiddag! Deze week deden wij dat met behulp van het haaitje dat Estelle meebracht naar onze klas. Kijk maar hoe goed wij dat al kunnen!
0 Reacties
Laat een antwoord achter. |
Archieven
November 2019
|